Propuestas / Para Colegios, Liceos o Escuelas

• Talleres de capacitación docente a lo largo del año para acompañar el logro de los objetivos.

• Visitas periódicas a los docentes a cargo del Supervisor del Centro, así como visitas modeladoras, en las que los docentes observen nuestra propuesta en práctica.

• Informes comentados de dichas visitas. Los mismos le serán entregados tanto al docente como a la dirección del Colegio.

• Diseño de los diferentes programas.

• Diseño de pruebas bimestrales.

• Entrega de boletines de calificaciones y juicios.

• Implementación de materiales: audio, video, proyectos, carteleras, creación de un centro de recursos para el Colegio al que los docentes puedan acudir por láminas, posters, materiales extra, etc.

• Planificación diaria y anual: material a cubrir en cada clase, fecha de evaluaciones.

• Creación del rincón de "fast finishers", con una batería de juegos y recursos para las clases de habilidades múltiples.

• Prueba oral a fin de año a cargo de los Profesores de la Casa Central de Montevideo.

• Entrega de certificados de fin de curso con descripción de desempeño en las cuatro macrohabilidades de speaking, reading, listening y writing.

• Diseño y producción de revista de la Institución, con fotos, juegos y registro de lo que se ha hecho en el Colegio desde el área inglés acompañando las actividades curriculares.

• Coordinación de clases abiertas, que han sido inéditas y un éxito en las Instituciones que nos adoptan.

• Participación en eventos y festivales de la Institución.

• Coordinación de obra teatral con agrupación "The company". Asistencia a teatro con alumnos de 4to., 5to. y 6to., y concurrencia de la compañía al Colegio a presentar obra para niños de nivel inicial, 1er., 2do. y 3er. año. Trama, personajes y actuación y música en clase de inglés.

• Diseño de proyecto que acompañe desde la lengua extranjera el proyecto de la Institución. • Salas docentes mensuales y coordinación en la que se organicen las actividades relacionadas con la propuesta de inglés en el Colegio.

• Intercambio epistolar, terminando en encuentro o videoconferencia, entre alumnos de distintas Instituciones ( carta presentándose, poema, cuento, descripción de rutinas, descripción del Colegio, invitación, etc que llevamos a cabo entre distintos Colegios con resultados asombrosos en relación a escritura y lectura en el idioma, ya que las cartas le dan sentido al aprendizaje del idioma,y desafían al alumno a necesitar el inglés para comunicarse con un nuevo amigo).